“3+2”中高职衔接人才培养质量多元化评价探析

作者：谌丽容

来源：考试周刊, 2016, (58): 138-139.

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• 3+2&rdquo
• 中高职衔接
• 多元化评价
• 人才培养

中高职衔接人才培养质量反映出职业教育在社会经济发展和服务中占有多高地位,多元化评价对职业教育体系建设能起到引导的作用。本文从中高职衔接人才培养质量评价的现状、多元化评价的机制、多元化评价的意义、评价的内容入手进行阐述。