质量文化蕴含深刻的价值理性，对高等教育质量保障具有规约和引导作用。当下质量保障凸显工具理性，存在工具理性的异化倾向。高等教育质量保障呼唤工具理性和价值理性的统一、质量保障科层机制和文化机制的共同作用。梳理欧洲高校政策层面和实践层面推动质量文化的经验和做法，对我国高校加深质量文化的认识和拓展质量文化培育具有启发意义。
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