在重视学生核心素养培养的大背景下,汕头市借助大数据、云计算等新技术,依托教学质量评价理论体系,构建"作业形成性评价+基础知识终结性评价"的市域初中信息技术学科教学质量监测体系,并以此开展监测工具研制等实践探索与应用研究,有效推动初中信息技术学科课程教学有效落实,加强学生学科核心素养的培养,推动初中信息技术学科课程建设整体提升。
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