明目的 挖资源 拓空间——小学习作教学点滴谈

作者：吴明举

来源：新教师, 2021, (01): 40-41.

<正>大部分学生对写作不感兴趣,大部分教师也不太喜欢教作文,这是当前小学语文教学不能回避的现象,也是语文教学中值得重视的问题。导致这种现象产生的原因有很多,笔者从以下三个方面谈一谈小学语文习作教学,以期能在一定程度上解决这一难题。一、明确写作目的对写作教学而言,教师关注的是两个问题:"学生写什么"和"如何让学生会写"。但如果学生没有真正明白为什么要写作文,那么即使写作活动再生动有趣,学生写起作文来也是困难重重或者是应付了事。