饱览风景秀,如游图画中

作者：李仰臣

来源：好家长, 2022, Z2: 106-109.

<正>置身似水流年，既可赏春花、观秋月，又要顶夏日、冒冬雪；放眼自家窗外，既能欣赏花木茂盛的园圃，又能感受小伙伴们玩耍的情形；徜徉于校园之中，既能欣赏校园的风景，又可见证师生的活动。如何将校园、自家窗外或某季节的景物化为生花妙笔？这需要同学们观察景物特点，调动多种感官，