面向职教学生计算思维发展的STEM机器人课程设计与应用

作者：陈璟

来源：华东科技, 2023, (12): 144-148.

<正>近年来,关于STEM与计算思维发展的融合设计研究在教育领域快速发展。本文通过梳理STEM与计算思维的关系,结合职业教育学生的特点及其在机器人课程方面的兴趣情况,探讨了面向职教学生计算思维发展的STEM机器人课程的设计原则、设计内容,并在此基础上引入教学案例进行了应用分析。

• 单位
  福建幼儿师范高等专科学校