课程改革后对于历史学科的教学来说,更加注重对学生人文素养以及民族精神的培养,也就是说在进行历史与社会教学过程中应当侧重于培养学生对于历史文化的感悟,在历史教学中更加重视以人为本的教育观念。体验式教学能够使学生在教学活动中更加深刻的感悟生活,在进行知识学习的过程中不断地培养自身素质的形成,是初中历史教师与社会教师都应当认识到的一点内容。本篇文章主要以运用体验式教学优化初中历史与社会教学为主要中心内容进行分析与探讨。
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