基于WSR系统方法论的高校体育教学质量评价体系构建

作者：刘超; 李显国

来源：淮北师范大学学报(自然科学版), 2016, 37(02): 57-62.

• 物理—事理—人理
• 高校体育
• 体育教学质量
• 评价体系

教学质量是学校教育的生命线,教学质量高低受许多因素的影响,是一个复杂的系统.文章运用文献资料研究、专家调查、AHP等方法,基于物理—事理—人理(WSR)系统方法论角度,从WSR 3个方面对影响高校体育教学质量的因素进行分析.认为:物理因素是开展体育教学提高体育教学质量的物质基础,事理因素是相应的具体方法和手段,人理因素是系统的发动者、执行者和参与者,并贯穿其中.在此基础上,构建基于WSR系统方法论的高校体育教学质量评价体系.

• 单位
  淮北师范大学