小学语文阅读教学中情感朗读的有效性探析

作者：黄荣

来源：小学生(中旬刊), 2022, (09): 118-120.

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阅读是小学语文教学的一部分，也是培养学生阅读理解与学习能力的重要内容。通过对文本进行有感情的朗读，能够使学生更好地理解文本内容，感悟其中的主题思想。本文以小学语文阅读教学中情感朗读有效性为研究对象，对文本朗读的重要性进行阐述，并针对阅读教学中存在的问题提出几点建议，以期为相关人士提供一些参考。