大学英语读写课程形成性评价中出现的问题与策略探究

作者：闫丽霞

来源：现代英语, 2020, (01): 81-83.

• 大学英语
• 读写课程
• 形成性评价
• 问题和策略

本文就我校大学英语读写课程实施过程性评价以来出现的问题做了一一分析,并就不同的问题提出了相应的策略,即提高过程性评价的信度、缩小班级容量等。

• 单位
  包头师范学院