“在线先学”引领深度学习

作者：葛秀珍; 江德娟

来源：读写算, 2019, (24): 166.

• 在线先学
• 深度学习

深度学习研究最早源自美国,具有深度学习能力的学生在知识信息加工、概念的理解与运用等方面有着更深刻的见解,能够主动建构个人的知识体系,并且把拥有的知识迁移到真实的情境中。基于"在线先学"的教学,就是以培养学生自主化深度学习为核心,以自主探究为主要方式,以解决问题为目标,通过开展质疑、讨论、探究等学习活动,解决实际问题,发展学习能力。