园本教研提升新教师专业能力的有效途径

作者：郑小翠

来源：福建基础教育研究, 2018, (06): 133-134.

• 园本教研
• 专业能力
• 有效途径

为有效促进新教师专业成长,以园本教研为路径,通过集中式教研、案例研究式教研、反思推进式教研等几种不同形式的园本教研活动,充实新教师的专业知识、提高专业指导水平和专业自信,从而切实提升幼儿园教育质量,促进幼儿的学习与发展。