数学作为一种逻辑思维较强,与人们生活密切相关的学科,其受到了教育领域专家学者们非常大的重视。为了更好地使小学生进行数学的学习,从"问"中培养小学生的数学思维能力被广泛地应用在小学数学教育教学中,学生通过与老师的问答与交流,培养了学生的学习能力,使学生的学习成绩更加的优异,促进了学生的全面发展。本文就从"问"中培养小学生的数学思维能力来进行探讨与分析,以供教育界专家学者们的参考与评价。
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