基于智慧教育理念的英语泛读课程课前自主学习设计

作者：蒙倩静

来源：海外英语, 2020, (11): 23-24.

• 智慧教育
• 英语泛读
• 翻转课堂
• 课前自主学习

该文基于智慧教育理念,结合当前国内大学生课前自主学习的现状,试图探讨如何在智慧教育理念指导下重新设计英语泛读课程的课前自主学习,有效实施翻转课堂教学。课前自主学习的设计包括平台设计、资源设计、活动设计、评价设计。

• 单位
  桂林理工大学博文管理学院