“问题连续体”模式在高中历史课堂的应用

作者：张宏基

来源：新课程(下), 2018, (09): 134.

• 问题连续体
• 模式
• 应用

通过阐述"问题连续体"模式的基础概述,提出解决预设性、课堂随机问题优化措施,从而为我国历史教学改革提供新思路。