情绪天气预报——三年级心理辅导课教学设计

作者：温丽娟

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (76): 58-78.

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<正>【设计理念】小学低年级学生的身心发展还不成熟,情绪也不稳定,控制情绪的能力相对较弱,容易对自己和他人造成伤害。如何觉察自己的情绪变化,识别情绪发展的程度,并运用简单的方法调控情绪是每个人身心健康发展的需要。本课从认识情绪、感知情绪、表达情绪和调节情绪四个方面,让学生明白人的情绪变化和对待事情的看法有关,学习调控情绪的方法。