基于能力本位的《混凝土平法标注与识图》课程“三位一体”教学模式的研究

作者：彭燕

来源：现代经济信息, 2019, (16): 428.

• “三位一体”教学模式
• 行动导向教学
• 教学方法
• 教学载体
• 教学环境

通过对《混凝土平法标注与识图》课程多年教学经验的总结,提出将课程载体、教学方法及教学环境三者有效结合的"三位一体"教学模式,有效的解决高职专业实践教学的诸多问题,提高学生的专业岗位能力。

• 单位
  杨凌职业技术学院