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摘要
目的 探究在外科手术基本技能操作教学中运用虚拟现实（virtual reality,VR）技术的实际效果。方法选取2019年7月—2020年7月到本院外科接受基本技能培训的30名学员进行研究，按不同的教学方法分为两组。15名学员接受传统教学为对照组，另外15名学员接受虚拟现实技术教学为观察组，比较两组的教学效果。结果 观察组学员期末手术技能考核优良率（86.67%）高于对照组（53.33%），差异有统计学意义（P <0.05）；观察组学员对教学方法在激发学习兴趣、学习自主能力提升、创新性思维增强、交互性良好、课程内容丰富性方面的评价均优于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。结论 虚拟现实技术应用至外科手术基础技能操作教学中，可显著提升学员的外科手术操作能力。
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单位中国人民解放军第二军医大学; 长征医院
