<正>语文学科作为小学阶段奠定学生语言文字基础和基本文学素养的基础课程，还承载着“立德树人”的育人价值。因此，统编版教材不仅蕴含丰富的人文内涵，更把“立德树人”作为根本理念融于教材之中。那么，教师如何在语文教学中培养学生的人文素养，又有效落实“立德树人”的根本任务呢？这就要求教师依托教材，找准育人契合点，厚植人文底蕴，
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