目前,对学生的英语口语交际能力要求越来越高,只有从小学生的低年龄段开始加强学生的口语能力,才能提高学生的综合竞争能力。本文主要从合作学习教学方式出发,对小学低年段英语教学情况进行分析,从科学合理分组、有针对性地选择内容、合理指导等方面系统地提出了当下合作学习中存在的问题及应对策略。通过更新教育理念、丰富合作学习教学手段和重视学生差异性等方法可以有效提高英语教学效率,希望此次研究可以为小学英语教学提供一定的借鉴。
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