新时代劳动教育是学生成长成才的必要途径，具有树德、强体、增智等多项育人价值。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求学校劳动教育不仅要传授劳动技能，更要全面提升当代青少年的劳动核心素养。为充分发挥学校劳动教育的育人作用，促使学生及时巩固和应用学校习得的劳动技能，养成良好的劳动习惯和品质，笔者以家庭劳动清单为载体，积极构建“家、校、社”三位一体的劳动教育新环境，让学生在真实的劳动情境中体悟劳动创造美好生活的真理。
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