搭建问题支架 促进深度思考

作者：徐颖

来源：小学生(中旬刊), 2021, (11): 92.

• 小学数学
• 问题支架
• 思维发展

在小学数学教学中,教师要借助问题搭建支架,引生释疑解惑,从而能开启学生的思维,促进学生的深度思考。本文主要从变式提问、借助生问以及制造矛盾等角度阐述搭建问题支架的有效策略。