浅谈小学英语教学中的文本补白——以牛津小学《英语》为例

作者：丁培丽

来源：英语教师, 2021, 21(08): 146-149.

• 小学英语
• 文本
• 补白

概述"补白"的内涵及其对教学的意义。结合牛津小学《英语》课例,探究如何在小学英语教学中合理对文本进行补白,从而激发学生发散思维,提高他们的想象力和创造力,培养其思维品质。