初中生物学概念教学中科学思维的培养

作者：于辙

来源：中学生物教学, 2019, (05): 28-30.

• 初中生物学
• 科学思维
• 概念教学

科学思维是生物学科核心素养之一。结合初中生物学教学实践,通过整合概念,提高归纳与概括能力;厘清概念,提高比较与分析能力;巧设问题,提高逻辑思维能力;创设活动,提高模型与建模能力等四个方面,举例阐述在概念教学中培养学生的科学思维。