课程思政背景下茶文化在高职英语教学中的融入方法研究

作者：张帆

来源：福建茶叶, 2021, 43(05): 166-167.

• 课程思政
• 茶文化
• 高职
• 英语教学
• 意义
• 现状
• 方法

课程思政背景下,为促进茶文化在高职英语教学中的融入,本文拟从课程思政与茶文化相关内涵解读入手,对"课程思政"背景下茶文化在高职英语教学中的融入意义进行了深入的分析,并结合"课程思政"背景下茶文化在高职英语教学中融入现状,最后根据其现状探究"课程思政"背景下茶文化在高职英语教学中的融入方法。

• 单位
  长沙民政职业技术学院