新时期小学语文朗读教学存在的问题及对策

作者：刘爱群

来源：课程教育研究, 2019, (32): 165-166.

• 小学语文教学
• 朗读
• 问题
• 对策

在当前的语文阅读教学活动中,朗读教学属于基础性的教学任务,可以帮助学生更好地理解课文的内容与作者要表达的情感。部分语文教师并未对朗读教学给予必要的重视,现分析小学阶段的语文朗读教学工作中的问题与改善教学效果的对策。