“得其趣”而“领其味”——小学语文古诗词教学新探

作者：倪慕新

来源：福建基础教育研究, 2018, (09): 46-47.

• 小学语文
• 古诗词
• 创新教学
• 诵读
• 理解

随着新课程改革的深入,古诗在小学语文教学中日益得到重视。在小学语文古诗词教学中,应重视诵读,让学生得其趣而领其味,并能够科学记诵,加强理解,让学生走近诗人,就能很好地理解作品,从而实现古诗词的创新教学。