高职院校人文素质类课程教学的目标与改革对策

作者：尹小小; 马振华

来源：知识窗(教师版), 2015, (09): 33.

• 高职
• 人文素质类
• 课程教学
• 目标
• 改革对策

"把人培养成人"是教育的终极目标,加强人文教育是高校办学理念的本质体现与办学目标的必然选择。高职院校可以通过改革课程设置、突出实践环节和培养"动话能力"来愉化高职生的人文知识,提升高职生的人文素质水平。

• 单位
  江西农业工程职业学院