浅谈初中物理演示实验的教学模式

作者：高春丽

来源：中学理科园地, 2019, 15(05): 47-49.

• 演示实验
• 初中物理
• 课堂教学
• 科学探究

针对学生对旧有的物理演示实验不感兴趣,课堂学习热情不高等问题,本文通过以沪科版八年级物理全一册第十一章第二节"看不见的运动"为例,阐述了演示实验课堂教学的模式——"情景创设-提出问题-建模探究-分析认证"。