摘要

高中数学课堂不仅要帮助学生掌握数学理论知识,更重要的是引导学生形成科学的思维方式。适时地实施变式教学,进而帮助学生理解数学问题的本质。本文以高中数学变式教学为研究对象,结合具体教学案例总结常见的课堂教学实践形式,以期为广大师生提供参考。