总结目前制约中医骨伤科学课程教学质量提升的主要因素，提出改进教育教学质量的新途径和方法，通过应用多元化教学方法、建立小班授课模式、强化实践教学与临床素养培养、应用综合的教学评价体系、建立高素质的师资队伍等途径实施课程建设和教学质量控制，进行多途径、多维度的教学改革，培养学生的学习兴趣和学习方法，从而提升中医骨伤科学课程教学质量。
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