如何优化小学英语教学课前预习

作者：张洪梅

来源：英语教师, 2018, 18(18): 148-151.

• 小学英语
• 课前预习
• 微课
• 预习单

阐述"有效预习"的概念。以译林版小学英语教学为例,探究优化小学英语课堂有效预习的策略。指出在小学英语课前预习中,教师要充分发挥微课、预习单的作用,有效提高学生的参与积极性,提高预习的有效性,让学生在预习中习得知识、获得能力、体验成功。