当下，线上教育已成为国际中文教育的主导教育模式。本文从语言基础、学习需求和学习环境等多层面对国际中文教育对象进行需求分析，提出“一对一”在线直播模式、“一对多”“集体在线授课+老师现场指导”双师型模式和“多对多”线上自主学习模式等三种线上教育模式；同时通过设置中文能力测试、情境交流场景和线下交流方式，为教育对象匹配最佳学习方式，实现教育对象学习需求、学习方式和教学效果的最佳契合。
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