基于核心素养的小学美术校本课程的开发和实践

作者：沈艳

来源：科学大众(科学教育), 2019, (08): 51.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.08.040

• 核心素养
• 美术校本课程
• 开发
• 实践

本文基于"美术核心素养"理念,从小学美术校本课程开发实践的视角,通过对学校案例校本课程建设过程的分析,总结出基于核心素养进行校本课程建设的一些经验,对如何开发及实践提出自己的见解。

• 单位
  南京市琅琊路小学