农林高校学生英语学习归因分析及教学策略研究

作者：李正玉

来源：科教文汇, 2018, (30): 178-179.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.10.079

• 农林高校学生
• 归因分析
• 教学策略

英语教育已经成为我国教育领域的重要组成部分,如何提高学生的英语学习效果,培养并增强学生的英语学习能力成为英语教学中的重要问题。本文运用维纳的“三维度六要素”归因理论对英语教学现状及学生学习特点进行分析,对英语学习和教学有重要的启发及指导意义。

• 单位
  北京农学院