抱团型成长:构建科研育师的区域合力

作者：张晓东

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (94): 23-25.

• 抱团型成长
• 科研育师
• 发展合力

教师发展是新时代教育发展的核心主题,没有教师的发展就没有教育的发展,就会让儿童发展失去最大的可能性。吴中区一直把促进教师发展作为区域教育科研的重点工作,他们以微型课题研究为载体,采用"抱团型"的组织范式,形成科研育师的强大合力,取得了良好的实践效果,其经验值得别的区域借鉴。

• 单位
  江苏省教育科学研究院