先学后教,打造高效数学课堂

作者：李甜甜

来源：数学大世界(下旬), 2018, (04): 52.

• 小学数学
• 先学后教
• 教学相长

在小学数学教学中,教师让学生在"先学后教"的探学中激发兴趣、开启思维,开展多元的交互活动,从而构建教学相长的数学课堂。本文主要阐述了"先学后教"模式的主要特征、主要环节及主要策略。