<正>传统道法课堂以每课的知识点为主线，学生学习大量不连贯、碎片化的事实、道理和行为准则，没有瞄准最核心的教学主题进行有效整合，无法帮助学生建立相对完整的世界观和人生观。大概念是设定大单元教学目标的瞄点。围绕大概念，一个 “大单元”可以由若干“学习任务群”组成，结合单元内容按基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群，由易到难进行排序。每个“学习任务群”由 “具体项目”整合学习情境、学习内容、学习方法、学习资源、学习评价等，
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