浅析小学语文古诗词教学的改进策略

作者：胡洪平

来源：读写算, 2019, (10): 71.

• 小学语文
• 古诗词

在小学语文古诗词的教学过程中,教师往往只注重提高学生的语文成绩,特别是低年级的古诗词讲解中,教师过分注重背诵和生字教学,对于古诗词的讲解也停留在知识点上,单一地要求学生背诵,而忽略了学生对于古诗词的意境的想象。