韩剧态度对朝鲜族初中生自我同一性的影响

作者：刘凌飞

来源：青春岁月, 2018, (15): 155.

• 韩剧态度
• 朝鲜族初中生
• 自我同一性

目的:对朝鲜族初中生的韩剧态度及对自我同一性的影响进行问卷调查,为促进初中生自我同一性的顺利形成提供相关中生进行问卷调查,应用独立样本检验和相关分析等方法进行统计分析。结果:朝鲜族初中生自我同一性在性别变量上存在显著差异,但自我同一性年级变量差异显著;韩剧态度的认知与行为维度与同一性获得呈现显著正相关;韩剧态度的三个维度与同一性延缓均呈现显著正相关。结论:韩剧态度对朝鲜族初中生自我同一性的形成和发展有显著影响。

• 单位
  河北工艺美术职业学院