根据线上教学特点，结合“抗疫”时政素材，设计适合学生操作的线上教学策略，符合疫情期间创新课程模式的迫切需要，不仅有利于培养学生的创新精神与实践能力，而且有利于落实情感德育教学目标。重点探究在初中道德与法治线上教学中实施情感态度价值观目标的具体策略，更好地落实教育教学效果，达成师生间的有效互动，善用疫情资源，结合视频、社会热点及身边事例，引导学生提高思想认识。
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