新型冠状病毒肺炎疫情下在线教学模式探讨——以博弈论课程为例

作者：周华

来源：教育教学论坛, 2020, (40): 271-272.

• 新型冠状病毒肺炎
• 在线教学模式
• 博弈论

在新冠肺炎疫情的影响下,根据教育部"停课不停学"的要求,全国高校积极开展线上教学活动。但在现有的在线教学环境下,应该改变博弈论的课程设计、构建线下MOOC线上直播协同教学体系,以及关注学生学习行为和效果数据的采集来调整教学进度。

• 单位
  中南民族大学