<正>谈及"乡村美育",实践上大致不离两种思路。一种是以城里人的眼光打量乡村,用艺术化的呈现,带领孩童与乡民们,一起改变乡土景观。譬如以设计思维优化村容村貌,美化乡村基础设施,营造美丽校园等。而另一种则是以城里人的眼光,目光聚焦于稻田,或是乡情,带着城里的孩童"下乡",用泥巴做雕塑,用稻草做绘画,增强孩子对自然环境的感受力和领悟力。一者是艺术下乡,一者是学生下乡,总之是离不开城里人的眼光,离不开"下乡"这一路向。
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