随着课程改革的不断深入,园本课程成为幼儿园课程改革的重点之一。园本课程不同于国家课程和地方课程,有其自身的特点与功能。园本课程的最终目的是促进幼儿的全面发展。本文以园本课程实施为研究载体,对园本课程实施中的不足与缺陷进行深入反思,并提出课程实施的可行性策略和原则,以在科学、踏实地实施园本课程的过程中凸显幼儿本位,真正满足幼儿的发展需要,切实、有效地促进幼儿的全面发展和教师的专业化成长。
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