论初中历史教学中情境教学与家国情怀

作者：张扬眉

来源：中国教师, 2021, S1: 162.

<正>现阶段培养核心素养是初中历史课程里的重要内容,充分反映了我国当代历史教育发展的新趋势。而"家国情怀"是建立在唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释这四个方面核心素养基础上的终极培养目标。因此,在日常教学实践中,教育者应以课堂作为媒介,深入家国情怀教育。在弘扬传统文化时,要"去糟取精",引导学生真正认识"家国情怀"精神。