数学课还可以这样上——不一样的数学课之“‘数’说长征”

作者：黄燕

来源：小学教学研究, 2022, (15): 5-9.

• 数据分析能力
• 综合实践活动
• 做减法
• 拼图法

史宁中校长曾告诉我们，我们应重视双基教育，可学生学过的知识容易忘记，掌握的技能也会生疏，唯有学习过程中获得的方法、体验以及训练的高阶思维会随着岁月的变化而开花。而这，正是数学核心素养中的一部分。许多小数质量检测结果显示，小学生在统计与概率这一领域里，数据的提取和分析能力较弱。“数说长征”就是一节基于培养学生数据分析能力的综合实践活动课。