PBL联合CBL在健康体检中心临床带教中价值探析

作者：孔小飞; 朱婷

来源：全科医学临床与教育, 2020, 18(09): 863-864.

DOI：10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2020.009.031

<正>以问题为主的教学法(problem-based learning,PBL)是近年来应用于提高教学质量的常见方法,其主要是以问题为基础的讨论式教学方法,但培养学生实践能力较差。以案例为基础的教学法(casebased learning,CBL)注重实践教学的特点可弥补其缺点[1]。随着当前人们对医疗服务质量的要求越来越高,健康体检中心的带教质量要求也越发严格。基于此,本次研究探讨PBL教学法联合CBL在健康体检中心体检临床带教中的理论、实践能力的效果。现报道如下。

• 单位
  杭州市肿瘤医院