通识教育背景下,高校进行阅读推广基地建设对提高大学生人文素养具有重要意义。文章对通识教育视阈下高校大学生人文素养教育现状进行了分析,对高校阅读推广现状存在的问题进行了探讨,提出了通过创造良好的物质条件、创新阅读推广形式、拓宽阅读推广活动主体、进行多方位联合阅读推广、构建动态监测与评估体系等创建高校阅读推广基地的相关策略。
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