浅谈“观察影子”班本课程的构建

作者：赵洪斌

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (05): 96.

• 资源
• 发现
• 挖掘
• 优化
• 班本课程

要想生成合适的班级课程,教师必须细心地观察。只有从有效观察幼儿开始,了解幼儿的兴趣,才能建构适合幼儿的课程。在构建班本课程的过程中,教师还要预设班本课程的目标、课程开展需要的物质资源和人文资源,并要以孩子的兴趣和意愿来开展教学活动。