小学二年级语文识字教学的策略研究

作者：韩玉玲

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (08): 3.

• 错别字
• 小学二年级
• 教学现状
• 教学对策

随着电脑、手机的普及,打字的人越来越多,而用手写字的人越来越少了,这导致现代人出现错别字的几率越来越大了。小学二年级正是学生积累知识、学习语文的黄金时期,但出现错别字的现象越来越多,这已经严重影响到了学生对语文知识的学习。